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文前内容
致谢
前言
第1章 不同的话语，不同的世界
亲密关系与独立性
不对等性
帮助行为包含的复杂元信息
框架内的定位
骑士精神的现代一面
保护行为的定位作用
条条大路通罗马
谁在骗人
混合评判和误判
对自由的追寻
两性对话是一种跨文化交流
起点不同
关键在于理解
第2章 不对等性：两性沟通目的相左
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“这是我的苦恼——不是你的”
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“我会帮你搞定它”
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平行轨道
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相称的烦恼
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另一种对等性
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“我不想问人”
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“它令我痛苦，我就解决它”
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“它令你痛苦，我就帮助你”
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“相信我”
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“友好些”
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重合的动机
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从另一座山上看到的风景
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第3章 “放下报纸，跟我说话”：情感式与报告式沟通
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情感式沟通与报告式沟通
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私下发言：唠叨的女性与缄默的男性
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最好的朋友
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“跟我说话”
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如何处理疑虑
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做出调整
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家提供的不同安慰
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公开发言：健谈的男性与沉默的女性
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私下的报告式沟通
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公开的情感式沟通
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谁来代表团队发言
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避免相互指责
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第4章 八卦：女性友谊的精髓与义务
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友谊始于八卦
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挽歌中的情感式沟通
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轻松闲聊的严肃目的
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当八卦变成谣言
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八卦的作用
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八卦的社交控制作用
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倾诉秘密的危险
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作为八卦的新闻
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细节的力量
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参与感带来的愉悦
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跳过细节
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公私不分
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议论与非议
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男女各行其道
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第5章 “听我给你讲”：说教与聆听
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从我开始，以我结束
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是炫耀还是隐藏
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一种微妙的尊重
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不同的解读与误解
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有人在听吗
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像隐形人那样长大
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聆听的下属
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玩笑的不对等性
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地位、阶段与两性对话
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不同的倾听习惯
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相互不满
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沟通方式的束缚
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对未来的希望
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第6章 社群意识与竞争：沟通方式的冲突
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“别告诉我该怎么做”
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让我们回到孩子身上
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“我当医生，你当小孩”
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不同的社会结构
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“你没有说为什么”
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一场激烈的论战
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不打不相识
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搞好关系
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对分歧的不同态度
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成为挑战者
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以争斗实现友好目标
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披着羊皮的狼语
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争吵中的信息与元信息
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“这让我想起一个故事”
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相互误判
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复杂性的不同
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谁的方法更好
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对冲突的不同态度
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寻求变通
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第7章 谁打断了谁的发言：支配与控制问题
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男性是否真打断了女性的话
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没有语音重叠，却打断了发言
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语音重叠，却没有打断发言
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响应式语音重叠的成功例子
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响应式语音重叠的失败例子
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打断现象的文化差异
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当女性主动插话
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文化阐释是把双刃剑
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一句告诫
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谁打断了发言
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非响应式的语音重叠
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谁在开车
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第8章 左右为难：被男性标准评判的女性
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永远不要吹牛
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对男性是委婉，对女性是无力
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来自男性，所以不同
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沉默是金还是铅
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“我感到遗憾，但我不会道歉”
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“请不要接受我的道歉”
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女性适应男性的规范
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同等的歧视
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不同等的补救结果
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用语言让女性各就各位
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肢体语言的束缚
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第9章 “我对你说话的时候，看着我”：性别更甚年龄差异
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二年级学生的戏弄与讲述行为
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“能玩什么游戏”
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“那可真严重啊”
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蔑视权威
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玩采访游戏
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充满差异的世界
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从小开始的鲜明差异
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六年级学生的烦恼
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“失去最好的朋友让你感到痛心”
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“我知道”
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同样的话题，有一点不同
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“该说话的时候，你倒说不出来了”
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关于友谊的相反概念
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十年级学生的协同与平行对话
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“我知道我的问题在哪儿”
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男性不投入吗
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成年朋友间的谈话
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“我知道我们以前吵过”
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低人一等的身份
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婚姻 —— 一个足够严肃的话题
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“一种退缩的态度”
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跟随话题领导者
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第10章 应对不对等性
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事态如何恶化
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不平等始于家庭
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身体语言
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对话中的不对等性：“我是为你才这么做的”
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解开谜团
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感情投入的两种途径
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当优势变为义务
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意义视情况而定
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打开沟通的渠道
更新时间：2022-08-10 16:17:14
完结共152章
倒序