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张曼菱
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社会科学教育26.3万字

更新时间:2022-03-23 16:11:07 最新章节:后记:一本“活书”

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书籍简介

本书是张曼菱十余年来浸润于“西南联大”的成果。其间,作者走访海峡两岸的西南联大老校友,亲身接触、交谈,拍摄出电视纪录片数部,积累案头笔记、文献等一手材料不计其数,甚至不乏独家所有。作者寻访西南联大老校友,目的在于寻访“西南联大精神”——在中西合璧下,既有“天下兴亡,匹夫有责”,也有“独立人格,自由精神”的人文精神。
品牌:三联书店
上架时间:2013-06-01 00:00:00
出版社:生活·读书·新知三联书店
本书数字版权由三联书店提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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张曼菱
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  • 会员
    本书以大学生主体权利为研究对象,尝试界定大学生主体权利的概念内涵,探究大学生主体权利的生成逻辑,进而提出大学生主体权利得以实现的路径,构建了大学生主体权利的生成与实现的管理理论。彰显大学生主体权利已经成为现代高等教育治理体系和治理能力现代化的灵魂与血脉。本书聚焦于“大学生主体权利的方法”和“作为方法的大学生主体权利”这个富有时代气息的课题,有助于实现大学内部治理中的“大学生权利话语”,推动高等教育
    张振芝社科15.3万字
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    本书梳理、总结了北大在建设世界一流大学历程中的重大事件与成果,呈现了一代代北大人追求远大理想、服务国家战略、助推民族复兴的奋斗历程。
    郝平 龚旗煌主编社科15.1万字
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    本书介绍了发展政治学学科的理论流派、发展历史、核心概念和术语、研究方法和学科前沿等内容,描绘了该学科的整体图景,旨在为政治学相关专业大学高年级本科生和研究生、青年学者以及考研人员等提供一本实用性的学科指南。
    燕继荣 马啸主编社科33.1万字
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    本书内容以新时代中国社会历史方位为叙事背景研究青少年道德信仰的观念演进和基本指向,深刻阐释青少年道德信仰的认同模式和生成规律;从理论和实践两个层面全景展现青少年发展任务与新时代道德建设的内在耦合性,深刻揭示青少年道德信仰认同与生成的复杂境遇和实践路向;从家庭、学校、社会、个人四个维度梳理青少年道德信仰实践生成的默化路径、教化路径、强化路径和内化路径。
    魏雷东 白鑫刚 孙田社科18.2万字
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    本书基于高职学生特点,采用以“练”带“讲”的模式设计内容,通过体验式、参与式的内容和过程设计,充分激发高职学生的主体意识和主人翁精神,引导学生自觉规划职业生涯,理性求职就业择业,主动提升能力素养。本书立足于高职高专院校大学生职业发展与就业指导工作实际,包括活出生命的精彩、用心经营你的大学、设计未来美好职涯、发现扩展自我优势、探索缤纷职业世界、科学做出生涯决策、打造卓越职涯素养、积极构建生涯体验、树
    邹雪坡 黄巾主编社科21.9万字
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    本书以社会学的想象力和理论视角,分析社会生活中的教育现象和教育问题,探索教育的本质及其发展变化规律。本书以探讨教育社会学的基本概念、研究对象和方法、学科功能和范畴、学科意识和性质为逻辑起点,进而阐述教育社会学的三大理论流派,即教育功能论、教育冲突论、教育互动论;从社会学角度对班级组织、教师、学生以及课程体系进行系统分析;研究社会流动、社会变迁、社会互动、社会分层、民主、阶层等社会不同组成要素与教育
    王国勇编著社科22.3万字
  • 本书基于教育学、心理学、认知科学等研究,以图文并茂的方式展示了关于教学与学习大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用,以帮助教育者更好地理解教学与学习,更轻松地掌握关键原则,更有效地运用教学策略。本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念,其中包括:提取练习、间隔学习、交错学习、认知负荷理论、罗森夏因教学原则、反馈、心理弹性、元认知……
    (英)布拉德利·布什 (英)爱德华·沃森 (英)卢德米拉·博加特切克社科3.3万字
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    本书以职业生涯规划为目标,针对所有院校【本科院校、高职(专科)院校、独立学院、军事院校、港澳台高校等】和全部专业进行了“三维立体”的剖析。●答疑解惑以提要和问答形式阐述高考志愿的填报方法、技巧、注意事项、疑难问题。●针对专业详细介绍所有本科和专科专业的特点、就业前景、考研方向、顶尖学校等情况。●针对学校分省市绘制所有院校的地理位置示意图,重点推荐实力较强的院校及其优势专业。本书内容权威、全面、全新
    吴梅俏 陈红雨 周密编著社科53.1万字
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    本书以产业转型升级对大学生就业和高等教育的影响为研究主题,以配第—克拉克定理、库兹涅茨法则、霍夫曼经验法则、钱纳里—赛尔昆就业结构理论、产业结构合理化理论、产业价值链理论、刘易斯的二元经济理论、托达罗的二元经济理论等为基础,对产业转型升级背景下中国大学生就业和高等教育改革等问题进行系统性研究,以促进经济平稳发展,推进高等教育改革,促进教育与经济社会协调发展。
    杨胜利社科12.1万字