第53章 教学报告(3)

我从来没见到过她曾心甘情愿地离开课堂过，尤其是当她发现还有些地方没弄懂的时候。一旦她遇到某些不能理解的事物时，她就会显得更加执著。如果我建议她把算术题留在第二天再解，她就会用：“我想现在解题会令我的头...