每个孩子都有自己的优势智能

美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在20世纪80年代提出了多元智能理论。他认为，每个人一出生便拥有八项独特的智能，即语言智能、音乐智能、空间智能、数学逻辑智能、运动智能、自然观察智能、内省智能和人际交往智能（见图2-2）。

该理论还指出，0～7岁是幼儿各个智能发育的关键期。在这一阶段，孩子的智能能否得到全面均衡的发展，直接关系到孩子的一生。

虽然每个人都有以上八种智能，但每种智能的先天潜质并不相同，可能其中一种智能很好，另一种却很差，很少有人样样突出。所以，父母应该了解自己的孩子在哪些智能上有突出优势，哪些处于劣势，从而做到扬长避短，为孩子寻找最适合的职业发展方向（见表2-2）。

父母需要抓住0～7岁这个智能发育的关键期，从意识、好奇心、专注力、主动性等方面发现孩子的优势智能和劣势智能，并采用有效方法，使孩子的优势智能更加突出，劣势智能尽可能地获得提高，从而把孩子培养成富有个性、适应未来社会发展的人。