好妈妈成就好孩子

关心孩子的教育

要成为好妈妈，首先要关心孩子的教育。

有人说“现在是一个‘拼爹’的时代”。这种说法有一定道理。因为大多数家庭的财富是由爸爸挣得的，而良好的经济条件、强大的人脉、“高大上”的社会背景，的确可以为孩子创造更好的发展条件。但我认为，单纯“拼爹”是不够的，还得“拼妈”。

所谓“拼妈”，并非拼妈妈的学历或社会地位，而是拼妈妈的教育理念及教育手段。在中国大部分的家庭，孩子的家庭教育主要是由妈妈来做，因此妈妈的教育理念及教育手段将直接影响孩子未来的综合竞争力。

《射雕英雄传》是一部为大家所熟知的经典武侠作品。很多人读后都会发出这样的疑问：同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智商平平的郭靖却取得了巨大成功，成为一代大侠？有人说，那是因为郭靖运气好，而且师父都是武林高手，但杨康的师父丘处机、梅超风的功夫也不差啊，可见师父武功好坏真的不是命运的决定因素。

我认为，解决以上疑问的关键在他们的母亲身上—两位母亲的教育理念及教育手段截然不同。郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有社会地位，又遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不妄自菲薄，将郭靖培养成为一个积极向上、吃苦耐劳、独立、不服输、认死理、讲信义，有责任心和民族大义的人。而杨康的母亲包惜弱，有文化，有教养，但“慈母多败儿”，她没有在杨康心里种下民族大义的种子，导致了杨康人生的重大悲剧。

做心智成熟的妈妈

每个妈妈都希望自己的孩子性格活泼开朗、热情直率、勇敢坚强，做事认真细致、有责任心，既有很强的独立性，又善于与别人相处。但这些优点需要妈妈在心智成熟的情况下才能培养出来。

心智成熟的妈妈，情绪一定是健康的。

很多女性在升级为妈妈后，虽然角色发生了改变，但心智却没有随之成熟：有的人无法做到开朗乐观地面对琐碎的生活，怨气过多，自己不快乐，还把不良情绪带给了孩子；有的人在处理家庭问题时忽略了孩子的感受，不自觉地让孩子成为父母不良关系的“夹心饼”；有的人以“爱”的名义付出，给予孩子的却不一定是孩子需要的，反而制约了孩子的发展；有的人面对孩子，虽然心中有爱，但缺乏足够的耐心和理解，不能积极倾听孩子心声，也不肯给予孩子鼓励和赞美，更无法和孩子成为无话不谈的朋友……

我曾经就是一个心智不够成熟的妈妈。2006年我生灿灿的时候，恰恰是公司筹建工作最忙的时候，所以生完灿灿一个月后，我就开始忙于公司的事情，除了给孩子喂奶，我很少陪伴孩子，孩子都是由保姆来照顾。

就在灿灿两个多月的时候，有一天我开完会已经是晚上9点多了，结果我一到楼下，就听到了孩子的哭声。我一边想着是不是我的宝宝在哭，一边往楼上跑。到了楼上，我打开房门一看，只见保姆正满头大汗地哄着灿灿，灿灿哭得小脸通红。一问才知道孩子饿了，可保姆又不敢擅自给孩子喂奶粉（那个时候我很固执，觉得孩子一定要吃母乳，所以保姆在没有得到我允许的情况下，绝对不能给孩子吃奶粉），只好等着我回来。

在灿灿0～1岁这个最重要的发展阶段，我除了给她喂奶，很少抽时间陪伴她，都是由我妈妈和保姆照顾她。而且她一出生，就自己一个人睡在小婴儿床上，而保姆睡在另一张床上，她就一直这么“独立”地成长着。幸亏在我妈妈无微不至的呵护下，灿灿得以快乐地成长。这让我这个做妈妈的少了一些内疚感。

灿灿两岁时，我就一门心思地想让她上幼儿园。当时我在教育孩子上没有任何经验，也没有请教任何人，完全凭借自己的本能认为，最“高大上”、最漂亮、环境最好、综合办学条件最好的幼儿园就是最好的，于是我选了一个很贵但离家很远的幼儿园，孩子每天需要坐校车上下学。

上幼儿园对每个孩子来说都是一道坎儿。孩子第一次离开家人，来到了一个新环境，心理和身体都要经受极大的考验，而我当时我根本不了解这一点，所以灿灿上了两天幼儿园就开始生病。

我把灿灿送到医院之后，医生检查完，说孩子要想好得快，必须打针。当时我却很自以为是地认为没有这个必要，只是回家后给灿灿吃了点儿药。第二天是灿灿的两周岁生日，我却因为需要去总公司参加一个全国性的研讨会，没有在家里陪伴她。第二天下午我有一个演讲。就在演讲开始之前，妈妈给我打电话，说灿灿住院了。当时我的心里真的是特别难受，都是因为我的自以为是，孩子才遭了那么大的罪。事后经过反思，我才真正认识到：职业女性不能只关注事业，还应该关注孩子的成长，做到科学育儿。

要想成为心智成熟的妈妈，必须做到以下四点：

第一，在进家门之前务必提醒自己：忘掉工作中的不愉快，从现在开始，我需要承担母亲的角色。孩子需要从妈妈那里获得快乐，所以千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上。

第二，要真心与孩子一起分享他的快乐。

当孩子有快乐的事情想要与人分享时，第一个想到的往往是自己的妈妈。这时妈妈就要把自己的事情放到一边，认真倾听孩子。

孩子是特别聪明的，你有没有全身心地与他交流，他完全能够感受得到。当他总是得不到你的真诚回应，慢慢地就不会主动与你分享他的快乐了。所以当孩子兴冲冲地告诉你，他今天在学校得了一朵小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，而要表现得和孩子一样高兴，再问他能不能让你看看他的小红花。

第三，在孩子面前适当装“无知”，鼓励他动脑筋。

当孩子问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能干，而应该适当装“无知”，鼓励孩子自己动脑筋想办法，锻炼孩子依靠自己的力量解决问题的能力。比如，当孩子来问妈妈“这个字怎么念”时，妈妈绝不能说“你怎么连这个字都不认识？！”这样的回答只会伤孩子的心，但是直接告诉孩子答案也不是明智之举。最好的做法是对孩子说：“哎呀，妈妈也不认识，我们一起查字典，好吗？”孩子通过查字典认识这个字后，就会有很强烈的成就感，重复多次后，他就会养成遇到不懂的问题就查阅资料而不是依赖妈妈的习惯，从而学会自主学习。

第四，当孩子遭遇失败或挫折时，要善于鼓励孩子。

当孩子遭遇失败或挫折时，妈妈首先要冷静地告诉孩子：一次失败并不意味着终生失败，然后帮助孩子查找原因，总结教训，改进方法。但很多妈妈做不到这一点。我们经常看到这样的场景：当孩子玩有些难度的游戏时，一旦孩子遇到困难，有些妈妈就会说：“别玩了，你不适合玩这个。”孩子从此不再玩这个游戏。也有的妈妈会表现出失望的神色，甚至用刻薄的语言讽刺和挖苦孩子，把孩子数落得一无是处。这种做法可能会导致孩子变得极度自卑，甚至主动放弃本应美好的前途。所以，妈妈一定要鼓励孩子坚强，不要一遇到困难就轻易选择放弃，这样才能培养孩子的毅力。

第五，与孩子对话时，少用“你必须、你应该”等命令式口气。

妈妈在孩子面前要注意说话方式，不要在孩子还没把想说的话说完时，就抢先表达自己的观点，或不管孩子是否愿意，就以“你必须……”“你应该……”的语气命令孩子，而且要求孩子立即执行。

如果妈妈专制，孩子要么缺乏主见、判断力，万事以妈妈的意志为准，要么极其叛逆，事事与妈妈的期望反着来。

第六，不提旧账，不揭短。

与爸爸相比，妈妈与孩子相处的时间更长，更清楚孩子的弱点是什么。假如妈妈在说话时经常直指孩子的弱点，经常讽刺、批评孩子，或强迫孩子做他不愿意做的事，或是明明知道孩子做不到，还故意要求孩子去做……这些做法无疑是在用最尖锐的武器直戳孩子的痛处，孩子的内心可能会很受伤害，因为这一伤害来自于他最亲近的人。这样做无助于帮助孩子认识错误，孩子还是会不断地重复错误。

总之，妈妈在家就是妈妈，不是职业女性，妈妈应该照顾好孩子的生活起居，关注孩子内心的起伏变化，关心孩子的一举一动，呵护好孩子幼稚的情感，培养孩子的良好性格。