• 本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本次编写是在上一版《方剂学(中医学专业)》的基础上修编。本教材是中医药院校各专业的必修基础课。全书分为上下两篇。上篇总论,重点介绍方剂的起源与发展、方剂与治法、方剂的分类、方剂的剂型、方剂的煎服法、方剂的组方原则与变化等基本理论、基本知识。下篇各论,依据以法统方的原则,按功用将方剂分为解表剂、泻下剂等21章,共选方233首,附方181首。实用围绕纸质
    医药教材34.5万字
    9.2万人气
  • 《内科学》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一,旨在培养医学生在全面掌握中医学理论和技能的基础上,能系弘地掌握内科学的基础理论、基本知识和基本技能,掌握常见病、多发病的诊断和防治,熟悉内科急症的处理原则和方法。全书主要对呼吸系纫疾病、循环系统疾病、消化系弘疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、神经及精神系统疾病、急性中毒的常见病、多发病的病因、病理、诊断、治疗、
    医药教材57.2万字
    9.1万人气
  • 本书围绕基本理论、基本知识、基本技能进行编写,合理处理中医康复理论、方法及临床运用之间的关系,强调理论对实践的针对性指导,同时注重教材前后的衔接及与其他课程间的衔接。教材主要内容包括理论部分、康复方法和技术及其临床应用,在突出中医特色的同时,借鉴现代康复的理念和评价体系,融合现代康复理论与方法,合理地融入中医康复的现代研究,以凸显教材的时代感和科学性。全书分为三个部分进行编写,上篇主要介绍中医康复
    医药教材23.6万字
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  • 会员
    本书以祖师九代家传临证治病经验为基础,以理法方药辨证论治为核心,以疾病表里出入,上下升降,寒热进退,邪正虚实,气血失调,阴阳盛衰病变规律为重点,全面系统阐述了师承中医应掌握的入门基础知识和基本理论,通过临床认知、判断、决策、验证,熟练掌握疾病发生发展的诊治规律。
    中医71.6万字
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  • 本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材,也是国家中医药管理局精选重点见书的“示范课程”之一。是中药学、药学的主干课程,是中医学、中西医结合的基础课程,是沟通、联系中西医的桥梁性课程。
    医药教材47.4万字
    8.7万人气
  • 本教材系全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一,是全国各中医药院校采用最多的外科学教材,深受师生的好评及欢迎。教学实践证明,该教材是一本适用于中医药院校且具有中医药特色的优秀教材。此次修订是在上一版《外科学》教材基础上,从中医药院校的教学实际出发,坚持理论联系实际的原则进行修订,落实党中央要求融入思政内容,突出中医原创思维。为确保教材的连贯性、继承性和系统性,以上版教材的体例结构为基础,按照
    医药教材43.4万字
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  • 会员
    近年来,《中医诊断学》在走向现代化的进程中,由于思维的缺失,中医学整体、动态的诊断理论与方法被机械、静止的还原分析的方法所取代,正因如此,李老师立足中医辨证思维规律,强调整体观念对四诊和辨证的指导,能够保证本书"是中医诊断学"而非"像中医诊断学"。
    中医41.1万字
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  • 全书分总论和各论两部分,总论论述了中药炮制的发展脉络、基本理论、基本知识与基本技能等内容;各论采用炮制工艺与辅料相结合的分类方法,列举了代表性中药的炮制历史沿革、炮制方法、质量要求、炮制作用、炮制研究等内容。本教材延续了上版教材的编写目标与宗旨,对部分章节进行了改动和补充,如各论部分,在各药“质量要求”项下,均以《中国药典》(2020年版)规定为依据进行了修订;在“炮制研究”论述部分,更新了近年的
    医药教材45.2万字
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  • 本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习,所以编写时要求覆盖教材的全部知识点,对必须掌握的基本知识、重点内容,以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲“掌握、熟悉、了解”的不同要求,对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑,可帮助学生全面复习,掌握重点,顺利通过考试。题型采用目前各高等中医药院校常用的考试题型,并注意涵盖“国家执业医师资格考试”的全部题型。习题以各章节纵向
    医药教材7.4万字
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  • 本教材在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医眼科学》基础上修订而成。全书分为总论、各论和附录三部分。总论为眼科学基础知识介绍;各论为眼科疾病;附录为眼部常见肿瘤、常见全身疾病的眼部表现、防盲治盲、眼科相关正常值、眼科常用方剂名录(方剂前序号与正文方剂肩码对应)和歌诀等。
    医药教材23万字
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  • 本书为中医药行业“十四五”规划系列教材之一。本教材融合传统与新知,兼顾语言文字知识体系和医学经典阅读实际需要,注重创新。创新点主要体现在四个方面:一是突出本课程在中医经典教育中夯实古代汉语语言文字基础的主体功能,即强调语言文字基础,强调中医经典阅读能力。二是在继承以往各版别、各版次教材传统和经验的基础上,进行内容整合和形式创新。三是强化自主学习和开展数字化教材配套建设。纸质版教材和数字化教材配套使
    医药教材28.2万字
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  • 本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本教材共分为总论、各论和附篇三部分。总论共分5章,依次为绪言、中药的性能、中药的功效、中药的品质和中药的应用。各论共收载临床常用中药465种(包括附药65种、参考药67种),按其主要功效分为23章。每药依次按处方用名、主要药性、基本功效、临床应用、用法用量、使用注意、用药甄别、现代研究和备注等内容介绍。附篇为中药名称源流考辨、中药常用命名方法和中药名
    医药教材27.7万字
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    主要内容:儿童多动症是儿童期最常见的疾病,学龄期患病率约3%~11%,在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展,成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍,影响成材。本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长,深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说,对其评估、诊断和治疗的方法,帮助家长正确认识此病症,正视自己的孩子,进行行为矫正,提高学习成绩、改善同伴关系,以及正确的药
    综合12.1万字
    8万人气
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    徐福松,孟河、吴中医派传人,国家第四批名中医,全国著名中医男科学家,现代中医男科创始人和奠基人之一。本书为"徐福松全国名老中医药专家学术传承工作室"部分研究成果,反映徐福松教授学术渊源,男科理论体系的形成过程,及在临床实践中的具体运用。本书由其随诊多年的学生通过搜集整理、所见、所闻、所悟,精心编辑而成。本书具有真实、精炼、实用等特点。
    综合19.9万字
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  • 《伤寒论》是中医经典著作之一,也是中医临床医学的奠基之作,因而是历代中医教育的核心。自新中国开办中医药高等教育以来,《伤寒论》一直是中医药院校的核心课程,既是中医基础与临床之间的桥梁课,也是中医临床技能的提高课。
    医药教材27.6万字
    7.9万人气
  • 会员
    翁维良继承郭士魁老中医活血化瘀的思想体系,并在长期的临床实践中,形成了自身鲜明的学术特色,丰富了血瘀证的内涵,认为“百病多瘀”、“老年多瘀”、“久病多瘀”、“怪病多瘀”,擅从血瘀论治。同时亦主张化瘀不单活血,当知常达变,在辨证论治基础上总结概括出“活血化瘀十二法”,包括益气活血、养阴活血、温阳活血、补血活血、理气活血、清热活血、祛痰活血、凉血活血、祛风活血、利水活血、软坚活血、通下活血等十二个治法
    中医24.2万字
    7.8万人气
  • 《中药药理学习题集》为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药药理学》的配套用书。其编写章节及顺序与教材一致,以便于与教材配套使用,方便学生同步学习。本习题集的习题覆盖教材《中药药理学》各章节的全部知识点,与教学大纲一致,将焦村镇必须掌握的基本知识和重点内容,以不同题型反复出现,予以强化,便于学生对教材中重点内容的学习、理解、掌握和记忆。可供高等中医药院校本科生、成人教育学生及执业资格考试人
    医药教材14.9万字
    7.8万人气
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    教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的“住院医师规范化培训标准(试行)”的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业
    医药教材30.9万字
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    《难经本义》,出版于1366年,元代滑寿所著。滑寿,字伯仁,又号樱宁生,元代著名医家,著有《十四经发挥》、《读素问钞》、《难经本义》等。全书2卷。分别对脏腑脉法、经络腧穴以及病机、诊断和治疗,都加以辩论考证,并有作者的见解,作为评断。(本书在我社电子书出版范围之内)
    中医4.5万字
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    该书是《中西医结合慢性病防治指导与自我管理丛书》的一个分册,全书由知名中医药学专家编写。本分册以临床常见的慢性疾病为纲,分别介绍该病的就诊导航、个人调理、药食宜忌速查、医患互动空间等。对于患者及亚健康人群具有较高的参考价值
    综合2.1万字
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